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传播学
课程类型：
选修课
发布时间：
2023-10-16 17:03:21
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
chmk000529
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--传播、传播学和人类传播
[1.1]--初识传播学
（7分钟）
[1.2]--1.1.1(一改)_batch
（7分钟）
[1.3]--1.1.2_batch
（8分钟）
{2}--传播类型
[2.1]--2.1.0节 自我反思和思考-人内传播
（7分钟）
[2.2]--2.1.1节 自我反思和思考-人内传播理论
（8分钟）
[2.3]--2.1.2节 一对一的信息交流-一人际传播
（9分钟）
{3}--信息与符号
[3.1]--3.1.0信息的内涵
（11分钟）
[3.2]--3.1信息的分类_batch
（7分钟）
[3.3]--3.1.2 信息的特征
（7分钟）
[3.4]--3.2.1符号是什么 邓明华 0107
（11分钟）
[3.5]--3.2.2正确使用语言符号
（10分钟）
[3.6]--3.2.3非语言符号的妙用
（13分钟）
{4}--媒介控制与把关人
[4.1]--4.1.0传播学的控制研究-媒介控制
（10分钟）
[4.2]--4.1.1媒介规范理论的演变
（10分钟）
[4.3]--4.1.2把关人研究
（10分钟）
{5}--传播媒介
[5.1]--5.1.0认识传播媒介 邓明华 0113
（7分钟）
[5.2]--5.1.1媒介选择 邓明华 0113
（5分钟）
[5.3]--5.1.2媒介理论-麦克卢汉 邓明华 0813
（10分钟）
[5.4]--5.1.3媒介理论-英尼斯 邓明华 011
（8分钟）
[5.5]--5.1.4梅罗维茨的媒介情境论 邓明华 0813
（9分钟）
{6}--受众
[6.1]--6.1.0 认识大众传播中的受众
（9分钟）
[6.2]--6.1.1 受众的特点和类型 邓明华 0803
（8分钟）
[6.3]--6.1.2 麦奎尔的受众分析研究
（9分钟）
[6.4]--6.1.3 卡茨的使用与满足理论
（12分钟）
{7}--传播效果
[7.1]--7.1.0 节 传播效果研究什么？
（9分钟）
[7.2]--7.1.1 节 传播效果研究发展历程
（4分钟）
[7.3]--7.1.2 节 传播效果研究理论-子弹论
（11分钟）
[7.4]--7.1.3 节 传播效果研究理论-两级传播
（9分钟）
公网安备 66030002000117号