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首页 - 课程列表 - 课程详情
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课程与教学论
课程类型：
选修课
发布时间：
2023-10-16 13:43:26
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
chmk000307
课程介绍
课程目录
教师团队
绪论
1.1 课程的概念-四种理解
（10分钟）
1.2 古德莱德课程的五个层面
（5分钟）
1.3 教学的概念
（7分钟）
1.4 课程与教学的关系
（10分钟）
课程与教学的理论基础
2.1心理学对课程与教学的影响
（6分钟）
课程与教学的心理学基础
（34分钟）
2.2 心理学流派与课程、教学的发展
（11分钟）
2.2.1课程与教学的社会制约性
（9分钟）
2.3 课程与教学的社会学学说
（9分钟）
课程与教学的哲学学基础
（38分钟）
2.4 哲学对课程与教学的影响
（8分钟）
课程设计
3.1 课程设计的定义
（5分钟）
3.2 课程设计的要素
（9分钟）
3.3 课程设计取向
（13分钟）
3.4 课程设计模式-目标模式
（11分钟）
3.5 课程设计模式-过程模式
（12分钟）
3.6 课程设计模式-集体审议模式
（13分钟）
3.7 我国课程设计的回顾与展望
（12分钟）
课程与教学目标
4.1 课程与教学目标的多元理解
（12分钟）
4.2 课程与教学目标的类型
（12分钟）
4.3 课程与教学目标的来源
（11分钟）
4.4 教学目标续写的要素（课堂版）
（23分钟）
4.5 教学目标续写的层级（课堂版）
（6分钟）
4.6 教学目标续写的维度（课堂版）
（9分钟）
4.7 核心素养与三维目标（课堂版）
（10分钟）
课程与教学内容
5.1 课程与教学内容的基本取向
（10分钟）
5.2 课程与教学内容选择的范围
（6分钟）
5.3 课程与教学内容选择的原则与依据
（10分钟）
5.4 课程与教学内容的组织
（11分钟）
课程组织
6.1 课程组织的界定与要素
（9分钟）
6.2 课程组织的原则
（10分钟）
6.3 课程类型、分科综合课程
（10分钟）
6.4 课程类型-学科活动必选显隐
（10分钟）
6.5 课程结构
（12分钟）
小学综合实践活动课程的特性
（13分钟）
小学综合实践活动设计的一般原则
（11分钟）
课程实施
7.1 课程实施的不同理解
（9分钟）
7.2 三种课程实施观
（10分钟）
7.3 课程实施的影响因素
（11分钟）
7.4 课程实施的层面
（9分钟）
7.5 课程实施的水平
（9分钟）
7.6 课程实施的策略
（12分钟）
课程管理与校本课程开发
8.1 课程管理与课程领导
（10分钟）
8.2 课程管理模式-中央集权型
（6分钟）
8.3 课程管理模式-地方分权型、混合型
（7分钟）
8.4 我国课程管理的改革与发展-缩短版
（6分钟）
8.5 我国课程管理的改革与发展-缩短版
（11分钟）
8.6 校本课程开发的程序
（8分钟）
8.7 校本课程开发的影响因素
（10分钟）
教学组织
1.教学过程的本质与功能毕景刚
（16分钟）
2.教学过程的基本要素毕景刚
（14分钟）
3.教学过程的基本阶段毕景刚
（15分钟）
4.新课程提倡的学习方式毕景刚
（14分钟）
5.教学组织形式的历史演变毕景刚
（16分钟）
6.常用的教学组织形式毕景刚
（27分钟）
课程与教学评价
课程评价
（17分钟）
课程与教学评价的对象
（28分钟）
课程与教学评价的类型
（20分钟）
课程评价模式
（32分钟）
课程评价模式2
（23分钟）
课程与教学评价改革
（17分钟）
公网安备 66030002000117号