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马克思主义哲学
课程类型:
选修课
发布时间:
2023-10-16 10:28:50
主讲教师:
课程来源:
建议学分:
0.00分
课程编码:
chmk000006
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--哲学及其发展规律
[1.1]--1.1 哲学是理论化系统化的世界观-王勇军
(16分钟)
[1.2]--1.2 哲学基本问题-王勇军
(10分钟)
[1.3]--1.3 哲学基本派别-王勇军
(9分钟)
[1.4]--1.4 哲学基本派别(二)-王勇军
(8分钟)
[1.5]--1.5 中国哲学的发展历程-王勇军
(6分钟)
[1.6]--1.6 西方哲学的发展历程-王勇军
(9分钟)
[1.7]--1.7 哲学发展规律-王勇军
(8分钟)
{2}--马克思主义哲学的创立与发展
[2.1]--2.1马克思主义哲学的创立的时代背景
(16分钟)
[2.2]--2.2马克思主义哲学的理论来源
(8分钟)
[2.3]--2.3马克思主义哲学创立的历史过程
(10分钟)
[2.4]--2.4无产阶级和人类的解放是马克思主义哲学的主题
(9分钟)
[2.5]--2.5实践观点是马克思主义哲学的核心观点
(10分钟)
[2.6]--2.6辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学
(8分钟)
[2.7]--2.7马克思主义哲学的传播和发展(一)
(15分钟)
[2.8]--2.8马克思主义哲学的传播和发展(二)
(11分钟)
{3}--世界的物质性
[3.1]--3.1 物质概念的历史演变及其变革
(17分钟)
[3.2]--3.2 物质的根本属性与存在形式--王勇军
(10分钟)
[3.3]--3.3意识的产生与本质
(13分钟)
[3.4]--3.4意识的构成与功能
(7分钟)
[3.5]--3.5 社会意识与社会存在
(10分钟)
[3.6]--3.6世界的物质统一性
(13分钟)
{4}--实践与世界
[4.1]--4.1实践是人所特有的对象化活动
(10分钟)
[4.2]--4.2实践的本质、实践的内在矛盾和实践分类
(12分钟)
[4.3]--4.3实践的构成要素
(16分钟)
[4.4]--4.4实践的过程
(9分钟)
[4.5]--4.5实践与世界的二重化
(13分钟)
{5}--世界的联系与发展
[5.1]--5.1联系的普遍性
(11分钟)
[5.2]--5.2普遍联系与系统
(8分钟)
[5.3]--5.3发展的方向与过程
(14分钟)
[5.4]--5.4整体与部分
(7分钟)
[5.5]--5.5原因与结果
(13分钟)
[5.6]--5.6必然性与偶然性
(14分钟)
[5.7]--5.7可能性和现实性
(13分钟)
[5.8]--5.8内容与形式
(13分钟)
[5.9]--5.9现象和本质10.28
(10分钟)
[5.10]--5.10联系与发展的规律性_1
(8分钟)
[5.11]--5.11辩证法的实质
(9分钟)
{6}--联系与发展的基本规律
[6.1]--6.1矛 盾-
(13分钟)
[6.2]--6.2矛盾的同一性与斗争性
(13分钟)
[6.3]--6.3矛盾是事物发展的动力
(13分钟)
[6.4]--6.4矛盾的普遍性与特殊性
(13分钟)
[6.5]--6.5矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义
(10分钟)
[6.6]--6.6质、量、度
(12分钟)
[6.7]--6.7量变和质变及其辩证关系
(14分钟)
[6.8]--6.8肯定、否定及其辩证关系
(15分钟)
[6.9]--6.9否定之否定
(13分钟)
{7}--社会历史运动的规律性
[7.1]--7.1 现实的人是历史的前提-王勇军
(11分钟)
[7.2]--7.2 历史的本质-王勇军
(14分钟)
[7.3]--7.3 人的活动与历史规律-王勇军
(12分钟)
[7.4]--7.4 人的历史活动的规律性及历史规律的特点-王勇军
(16分钟)
[7.5]--7.5 历史规律的作用方式-王勇军
(16分钟)
{8}--社会基本矛盾运动及其规律
[8.1]--闫翠玲8.1生产力与生产关系(1)
(12分钟)
[8.2]--闫翠玲8.2生产力与生产关系的矛盾运动(1)
(11分钟)
[8.3]--闫翠玲8.3生产关系一定要适合生产力状况的规律
(9分钟)
[8.4]--闫翠玲8.4经济基础与上层建筑-闫翠玲
(14分钟)
[8.5]--闫翠玲8.5上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
(13分钟)
[8.6]--闫翠玲8.6阶级的产生与实质
(11分钟)
[8.7]--闫翠玲8.7阶级斗争是阶级社会发展的直接动力(1)
(13分钟)
[8.8]--闫翠玲8.8革命是历史发展的火车头(1)
(10分钟)
[8.9]--闫翠玲8.9改革是社会发展的重要动力(1)
(14分钟)
{9}--生产力在社会发展中的作用
[9.1]--闫翠玲9.1生产力是社会发展的最终决定力量
(9分钟)
[9.2]--闫翠玲9.2生产力是社会发展的主要标准
(11分钟)
[9.3]--闫翠玲9.3科学技术的社会功能(1)
(14分钟)
[9.4]--闫翠玲9.4科学技术是第一生产力(1)
(12分钟)
[9.5]--闫翠玲9.5大力发展先进生产力(1)
(14分钟)
{10}--人民群众在社会发展中的作用
[10.1]--闫翠玲10.1英雄史观与群众史观的对立
(14分钟)
[10.2]--闫翠玲10.2人民群众是历史的创造者
(12分钟)
[10.3]--闫翠玲10.3人民群众创造历史的条件
(9分钟)
[10.4]--闫翠玲10.4历史人物及其作用
(12分钟)
[10.5]--闫翠玲10.5正确看待杰出人物在历史发展中的作用
(14分钟)
[10.6]--闫翠玲10.6评价历史人物的科学方法改
(12分钟)
[10.7]--闫翠玲10.7坚持群众观点,践行群众路线
(14分钟)
{11}--文化在社会发展中的作用
[11.1]--11.1文化概念与特征
(6分钟)
[11.2]--11.2文化的内容
(10分钟)
[11.3]--11.3文化的社会功能
(14分钟)
[11.4]--11.4文化的传承与创新
(6分钟)
[11.5]--11.5文化与民族精神
(6分钟)
[11.6]--11.6弘扬和培育民族精神10.28
(8分钟)
{12}--认识活动及其规律
[12.1]--12.1 实践是认识的基础
(16分钟)
[12.2]--12.2认识的本质
(14分钟)
[12.3]--12.3认识的根本任务
(14分钟)
[12.4]--12.4认识的运动过程——从实践到认识
(15分钟)
[12.5]--12.5认识的运动过程——从认识到实践
(15分钟)
[12.6]--12.6认识的思维方法——归纳与演绎、分析与综合
(14分钟)
[12.7]--12.7认识的思维方法——抽象与具体、逻辑与历史
(16分钟)
[13.1]--13.1真理的本质
(14分钟)
[13.2]--13.2真理的具体性与全面性
(13分钟)
[13.3]--13.3真理的相对性与绝对性
(15分钟)
[13.4]--13.4真理的检验标准——实践
(16分钟)
[13.5]--13.5真理的检验标准——逻辑证明与实践标准
(13分钟)
[13.6]--13.6真理的检验标准——科学预见与实践标准
(10分钟)
[13.7]--13.7真理的发展规律(一)
(11分钟)
[13.8]--13.8真理的发展规律(二)
(10分钟)
{14}--价值与价值观
[14.1]--14.1 价值的本质(1)
(15分钟)
[14.2]--14.2价值的形态
(7分钟)
[14.3]--14.3评价与认知
(16分钟)
[14.4]--14.4价值观的形成与特征
(13分钟)
[14.5]--14.5价值观的功能
(7分钟)
[14.6]--14.6价值观的冲突与选择
(15分钟)
{15}--人类解放与人的自由全面发展
[15.1]--15.1社会发展与人的发展(一)
(11分钟)
[15.2]--15.2社会发展与人的发展(二)
(8分钟)
[15.3]--15.3人的发展与人的自由
(13分钟)
[15.4]--15.4人的发展与人类解放
(9分钟)
[15.5]--15.5共产主义理想与我们的使命
(9分钟)